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  • Éduquer à l’anthropocène
  • À droite toute ? L’école menacée par les idéologies réactionnaires.
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  • L’émancipation au cœur de l’éducation
  • Quels programmes pour une culture partagée ?
  • À droite toute ? L'école menacée par les idéologies réactionnaires.,  Erwan Lehoux,  Numéro 26

    Les vouchers, porte ouverte à l’extrême-droite

    Défendue dès les années cinquante par l’un des chantres de l’économie néolibérale, Milton Friedman, les chèques éducation ou « vouchers » ont notamment été expérimentés dans le Chili de Pinochet et dans certains états des États-Unis. En France, la mise en place…

    2 décembre 2022
  • Anne-Sophie Legrand,  Jordi Le Cointe,  L'école et son dehors,  Numéro 25

    Cité éducative : laboratoire de la dérégulation du service public d’éducation

    Préconisé dans le rapport Borloo, le label « cité éducative » a été lancé par les ministres de l’Éducation nationale et de la Ville le 5 novembre 2018. A la rentrée 2022, il concernera 200 Cités protéiformes. Elles subventionnent déjà de nombreuses…

    6 juillet 2022
  • École et élitisme,  Erwan Lehoux,  Numéro 24

    Des officines marchandes au monde associatif : l’individualisation comme élitisme ?

    Que le soutien ou le coaching scolaires marchands soient profondément inégalitaires relève de l’évidence. Cependant, cette forme individualisée d’accompagnement, dont la réussite scolaire et le développement des potentiels constituent la finalité explicite, s’est progressivement imposée comme un modèle au sein…

    28 février 2022
  • Numéro 21,  Propositions de lecture

    Les privatisations de l’éducation | Revue internationale d’éducation de Sèvres

    Les treize chercheurs issus de différents pays et de différents continents qui contribuent au dossier, font un constat commun de l’ Angleterre au Chili, de la Côte d’Ivoire aux États-Unis, de la France à l’Inde en passant par la Suède :…

    21 février 2021
  • Numéro 21,  Propositions de lecture

    Le Coaching scolaire | Anne Claudine Oller

    Anne-Claudine Oller nous livre dans cet ouvrage une synthèse très accessible de ses travaux sur le marché du coaching scolaire, qu’elle définit comme un « accompagnement non disciplinaire de la scolarité ».

    20 février 2021
  • Amélie Hart-Hutasse,  Christophe Cailleaux,  Entretiens,  Numéro 20

    Entretien avec Christophe Cailleaux et Amélie Hart-Hutasse

    La grande force de la société apprenante, c’est sa vitrine. Il s’agirait d’un projet tout à la fois démocratique, tolérant, écologique, horizontal, fondé sur la coopération, le partage et la science la plus objective.

    2 novembre 2020
  • Abécédaire critique de la “novlangue” dans le champ éducatif,  Nico Hirtt,  Numéro 20

    Libre choix

    Liberté ! Le joli nom que voilà ! Malheureusement, en éducation comme en d’autres domaines, la liberté des uns n’est souvent qu’un prétexte pour justifier ou camoufler l’oppression des autres.

    27 octobre 2020
  • Abécédaire critique de la “novlangue” dans le champ éducatif,  Jean-Yves Rochex,  Numéro 20

    Individualisation

    On assiste dans les discours pédagogiques et les politiques éducatives à une forte montée en puissance des rhétoriques de l'individualisation et de la personnalisation des parcours scolaires, des apprentissages, de la prise en charge des élèves…

    26 octobre 2020
  • Erwan Lehoux,  Numéro 16,  Quand le libéralisme se saisit de l'école

    Les dispositifs comme porte d’entrée des acteurs privés dans l’école

    De la lutte contre l’échec scolaire à la mise en place d’activités pédagogiques innovantes en passant par le développement du numérique, l’école est le théâtre d’une multiplication exponentielle de dispositifs en tout genre. Or, ces derniers, parce qu’ils sont souvent…

    5 mai 2019
  • Numéro 15,  Propositions de lecture

    Payer pour réussir

    Payer pour réussir. Le marché du soutien scolaire,Erwan Lehoux, Syllepse, 2018, 115 p. Note de lecture proposée par Christine Passerieux. Erwan Lehoux s’intéresse au rôle de l’argent dans la réussite scolaire, et plus particulièrement à la marchandisation du soutien scolaire,…

    16 janvier 2019
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Couverture : Carnets rouges n°27 | Janvier 2023 | Éduquer à l'anthropocène. Les nécessaires dimensions culturelles, économiques et sociales Chloé Alexandre. Angela Barthes. Paul Devin. Godefroy Guibert. Jean-Marc Lange. Hélène Langevin-Joliot. Jean-Marie Le Boiteux. Clémentine Mattéi. Olivier Mottint. Christian Orange. Denise Orange Ravachol. Catherne Remermier. Entretien avec Alice Picard et Julien Rivoire (ATTAC)
Carnets rouges n°27 | Janvier 2023 | Éduquer à l'anthropocène. Les nécessaires dimensions culturelles, économiques et sociales

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