Recherche et mémoire autour de la revue « L’École et la Nation »
14 décembre 2021La revue L’école et la Nation (É&N ci-après) est parue de 1951 à 1999, avec une périodicité mensuelle. Elle était publiée par le Parti communiste français à destination du monde éducatif au sens large : école, formation professionnelle, périscolaire, pratiques culturelles enfantines, loisirs et vacances, éducation parentale… Elle a aussi, bien plus largement, accueilli des contributions de diverses personnalités scientifiques ou intellectuelles sur les questions éducatives et culturelles. Elle a constitué l’un des pôles principaux du débat politique sur l’éducation durant la IVe et la Ve Républiques, ainsi que sur les questions internationales dans le cadre d’une rubrique récurrente. Les archives…
Nuit étoilée | Jimmy Liao
Cette toute jeune fille enfermée, bien malgré elle, dans sa bulle de solitude, laisse ses émotions prendre le gouvernail de sa vie. Harcelée à l'école, incomprise par des parents peu présents, en deuil de son grand-père, elle se réfugie dans…
Migrants | Issa Watanabe
L'illustration de couverture accroche immédiatement le regard. Lion, toucan, cochon, éléphant, rhinocéros, lapin, souris, tous animaux anthropomorphisés, marchent d'un pas fatigué, serrés les uns contre les autres, vêtements chamarrés, chacun portant un petit bagage.
Les désastreuses conséquences de la chute d’une goutte d’eau | Adrien Parlange
La scène, annonce Adrien Parlange, a lieu à la fin d'une journée paisible. Un vraiment bel arbre, une jeune fille emplissant son panier de cerises, un peintre absorbé par son travail, une fillette perchée sur les épaules de son père…
Grande pauvreté, inégalités sociales et école | Choukri Ben Ayed (dir.)
Alors que les évaluations nationales et internationales ne cessent de dénoncer un système éducatif français particulièrement ségrégatif, le rapport entre grande pauvreté et difficultés scolaires reste un impensé de la politique éducative. Pourtant un élève sur cinq a des parents…
L’école maternelle face à ses enjeux | Christine Passerieux (dir.)
Pour des observateurs peu avertis, il semblerait que la maternelle ait été peu ou prou épargnée par le rouleau compresseur libéral qui abîme l’école depuis l’arrivée de Blanquer au ministère de l’éducation nationale. Pour lever cette illusion, il suffit de…
Entretien avec Sigrid Géradin
La transformation de la voie professionnelle est engagée depuis 2018, elle est en réalité à l'opposé d'un objectif affiché de revalorisation. Elle est d'ailleurs d'une grande brutalité contre le projet de démocratisation scolaire et d'émancipation porté par le mouvement syndical…
L’invisible diversité des Lycées Professionnels
Mal connu des médias et du public, peu étudié par les sociologues et les historiens, l’enseignement professionnel est l’objet d’une perception globale plutôt défavorable qui méconnaît sa diversité et la variété de son public. C’est l’objet de ce texte d’en…
Des filles des milieux populaires au lycée professionnel : entre soumission et résistance
En 2020, le lycée professionnel (LP) accueille 59 % de garçons et 41 % de filles. Elles sont formées pour 65 % d’entre elles dans des Bac pro des secteurs du service, et pour 12.5 % dans des Bac pro des secteurs de la…
Agriculture et Écologie. L’enseignement agricole au cœur d’une transition nécessaire
2 millions de paysans dans les années 70, moins de 400 000 aujourd’hui ! Un réchauffement climatique de plus de 2 degrés prévus pour les années à venir, dont plus de 20 % dus aux pratiques agricoles. Inéluctables ? Non, pas si des…
S’approprier une formation professionnelle largement scolarisée
Si l’entreprise prend part à la formation professionnelle, l’analyse des conditions d’apprentissage des métiers de l’automobile et de la coiffure en CAP montre la prégnance des logiques scolaires au lycée et l’effet des parcours scolaires sur les appropriations juvéniles de…
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