Se projeter dans l’avenir aujourd’hui ? Une histoire de transmission
La question de l’incertitude des adolescents face à l’avenir n’est pas nouvelle, mais aujourd’hui, le contexte environnemental et sanitaire vient peser un peu plus sur cette anticipation par les jeunes de leur place dans le monde. Cette période particulière donne…
L’école capitaliste au service de l’anthropocène.
L’objet de cet article est de montrer comment l’école empêche l’émergence d’une pensée et d’un engagement écologiques avant de centrer le propos sur la place dévolue aux sciences économiques et sociales (SES) pour la prise en compte de ces enjeux.…
Édito | Penser la place et le rôle de l’éducation face à l’anthropocène
De rapports du GIEC en conférences internationales, le constat dressé est toujours plus alarmant. La gravité du dérèglement climatique et de ses conséquences est désormais connue et reconnue bien au-delà des scientifiques spécialistes du sujet et de quelques militantes et…
Dans ce monde ou dans l’autre | Catherine Locandro
Le récit s'ouvre sur une promesse : celle qu'Appeline fait à son amie Abigaëlle de la délivrer de la cellule d'isolement dans laquelle elle purge une pénitence imposée par le gourou de la secte qui la détient, un certain Néo. Appeline…
À corps perdu | Muriel Zûrcher
La chronologie du roman court sur une année exactement, du 28 septembre 2020 au 28 septembre 2021. 365 jours qui séparent l'évasion de Sacha, 17 ans, de l'issue de son second procès. Surnommé le « monstre des masques », il est accusé…
« Sois acteur de ton parcours ! » | Maël Loquais
Tailleur de pierre devenu professionnel de l’éducation populaire et du secteur social, Maël Loquais propose dans cet ouvrage, principalement issu de sa thèse, de réfléchir à l’engagement différencié des jeunes dits “en difficulté” dans un dispositif d’insertion, en l’occurrence une…
Comment la culture vient aux enfants | Florence Eloy (dir.)
Cet ouvrage est le produit de la coopération de huit chercheurs qui ont, et la chose est rare, collectivement écrit chaque chapitre. Il fait suite à une enquête menée pendant plusieurs années et dirigée par Florence Eloy, pour comprendre les…
Entretien avec Flavio Salazar
En décembre dernier, Gabriel Boric, candidat de la coalition de gauche Apruebo Dignidad, remportait les élections présidentielles chilienne face au candidat d’extrême-droite José Antonio Kast. Le nouveau gouvernement, formé le 11 mars, entend rompre définitivement avec l’héritage néolibéral issu du…
Le frontisme municipal | Entretien avec Sophie Abraham
Si la progression récente du rassemblement national s’est manifestée par la prise d’un nombre conséquent de municipalités (dont les emblématiques Perpignan ou Béziers), le phénomène n’est pas nouveau. On se rappelle les exemples de Vitrolles et Marignane à la fin…
- À droite toute ? L'école menacée par les idéologies réactionnaires., Ana Lúcia Sarmento Henrique, Kleiton Cassemiro, Numéro 26
Une pierre au milieu du chemin de la formation humaine : six ans d’attaques contre l’Éducation publique brésilienne
Nous cherchons à développer ici une analyse des politiques publiques d'éducation des six dernières années du gouvernement brésilien, actuellement considéré d'extrême droite, à caractère autoritaire et négationniste. Son projet, aux bases déjà posées, a commencé à prendre corps dans le…
L’école néolibérale et le front des savoirs
En France comme au Brésil ou en Hongrie, on assiste à une offensive gouvernementale contre les sciences sociales critiques. Analyser les processus de néolibéralisation de l’école tels qu’ils se déploient aujourd’hui, c’est interroger les raisons d’un tel phénomène. C’est aussi…
Les vouchers, porte ouverte à l’extrême-droite
Défendue dès les années cinquante par l’un des chantres de l’économie néolibérale, Milton Friedman, les chèques éducation ou « vouchers » ont notamment été expérimentés dans le Chili de Pinochet et dans certains états des États-Unis. En France, la mise en place…
Des focalisations réductrices et des formatages multiples
La nostalgie de l'École d'antan est depuis longtemps une antienne, accompagnée le plus souvent par la problématique du déclin de l'École et de sa nécessaire « restauration » … Cela a pris de l'ampleur dans les années 1980 et s'est encore développé…
Enjeux idéologiques de l’éducation civique
Dans une société démocratique, l’éducation civique ne peut se limiter à l’imposition de normes. Si la transmission de valeurs est une condition de la vie sociale, elle ne peut ni nier la diversité des identités ni refuser la liberté des…
L’école, l’histoire à l’épreuve de l’extrême droite au pouvoir : le cas de Béziers
Depuis 2014, l’extrême droite s’est emparée de la ville de Béziers. Si le maire n’a pas de compétence directe sur l’enseignement, il véhicule un discours et met en place des pratiques qui révèlent concrètement le projet de l’extrême droite pour…
L’École ouverte… aux réseaux d’extrême droite ?
Depuis quatre décennies, un spectre hante le champ des batailles scolaires : celui de l’opposition entre « pédagogues » et « républicains ». Avec ces derniers, rêvant de transcender les anciens clivages partisans, les polémiques autour de l’éducation ont indéniablement participé à une extrême-droitisation du…
- À droite toute ? L'école menacée par les idéologies réactionnaires., Christine Passerieux, Numéro 26
À bas bruit souvent…
Portée par une vision décliniste du système scolaire, l’extrême droite s’intéresse beaucoup à l’éducation depuis des années. Il s’agit pour le RN de restaurer « l’efficacité du système éducatif » alors que « démagogie, laxisme et relativisme privent nos enfants de repères et…
L’extrême-droite et l’école de la République, du Maréchal Pétain à Emmanuel Macron. La haine, le stigmate, la décadence
L'extrême-droite contemporaine tient des propos agressifs sur l’école de la République. La haine, le stigmate, la décadence sont le moteur et les arguments de ses critiques. Cette trilogie imprécatrice n’est pas nouvelle. Du Maréchal Pétain à Emmanuel Macron, elle constitue…
Virages et visages « naturels » de la droite en matière éducative à l’ère néolibérale
Le point de vue présenté dans cet article pourra sembler paradoxal : la droite, dans sa déclinaison française, n’a guère défendu une doctrine éducative cohérente au cours des décennies qui ont vu l’avènement, la main mise sur la société et l’école…
Édito | En matière scolaire, les projets des droites extrêmes, conservatrices ou libérales s’entrelacent, s’interpénètrent et s’alimentent mutuellement
Il n’est pas dans nos intentions de vouloir mêler et confondre toutes les menaces que les droites font peser aujourd’hui sur l’école publique comme si elles procédaient d’intentions identiques. Nous savons les traits singuliers de l’extrême-droite et la nature particulière…
Carnets rouges
La revue du réseau école du PCF
