Quand l’extrême-droite rêve de faire école | Grégory Chambat
La préface de cet ouvrage pourrait laisser croire à un pessimisme absolu. L’école qu’y décrit Grégory Chambat semble sombrer vers le renoncement à la démocratisation scolaire, vers les obsessions disciplinaires et identitaires sans qu’apparaisse le moindre espoir de résistance. Mais…
- Idéologies éducatives : Quand « le biologique » est utilisé pour nier « le social », Numéro 29, Sébastien Lemerle
Au miroir du biologique. La biologisation du social, hier et aujourd’hui
Phénomène ancien, la tendance à représenter les faits sociaux selon une perspective biologique connaît un nouvel essor depuis quelques décennies, dans le sillage du développement de la génétique et des neurosciences. Si elle se distingue des idéologies des années 1930,…
Entretien avec Flavio Salazar
En décembre dernier, Gabriel Boric, candidat de la coalition de gauche Apruebo Dignidad, remportait les élections présidentielles chilienne face au candidat d’extrême-droite José Antonio Kast. Le nouveau gouvernement, formé le 11 mars, entend rompre définitivement avec l’héritage néolibéral issu du…
Le frontisme municipal | Entretien avec Sophie Abraham
Si la progression récente du rassemblement national s’est manifestée par la prise d’un nombre conséquent de municipalités (dont les emblématiques Perpignan ou Béziers), le phénomène n’est pas nouveau. On se rappelle les exemples de Vitrolles et Marignane à la fin…
- À droite toute ? L'école menacée par les idéologies réactionnaires., Ana Lúcia Sarmento Henrique, Kleiton Cassemiro, Numéro 26
Une pierre au milieu du chemin de la formation humaine : six ans d’attaques contre l’Éducation publique brésilienne
Nous cherchons à développer ici une analyse des politiques publiques d'éducation des six dernières années du gouvernement brésilien, actuellement considéré d'extrême droite, à caractère autoritaire et négationniste. Son projet, aux bases déjà posées, a commencé à prendre corps dans le…
L’école néolibérale et le front des savoirs
En France comme au Brésil ou en Hongrie, on assiste à une offensive gouvernementale contre les sciences sociales critiques. Analyser les processus de néolibéralisation de l’école tels qu’ils se déploient aujourd’hui, c’est interroger les raisons d’un tel phénomène. C’est aussi…
Les vouchers, porte ouverte à l’extrême-droite
Défendue dès les années cinquante par l’un des chantres de l’économie néolibérale, Milton Friedman, les chèques éducation ou « vouchers » ont notamment été expérimentés dans le Chili de Pinochet et dans certains états des États-Unis. En France, la mise en place…
Des focalisations réductrices et des formatages multiples
La nostalgie de l'École d'antan est depuis longtemps une antienne, accompagnée le plus souvent par la problématique du déclin de l'École et de sa nécessaire « restauration » … Cela a pris de l'ampleur dans les années 1980 et s'est encore développé…
Enjeux idéologiques de l’éducation civique
Dans une société démocratique, l’éducation civique ne peut se limiter à l’imposition de normes. Si la transmission de valeurs est une condition de la vie sociale, elle ne peut ni nier la diversité des identités ni refuser la liberté des…
L’école, l’histoire à l’épreuve de l’extrême droite au pouvoir : le cas de Béziers
Depuis 2014, l’extrême droite s’est emparée de la ville de Béziers. Si le maire n’a pas de compétence directe sur l’enseignement, il véhicule un discours et met en place des pratiques qui révèlent concrètement le projet de l’extrême droite pour…
La revue du réseau école du PCF
