Mérite
Le mérite paraît indissociable de l’école républicaine, censée récompenser les élèves pour leurs talents et non pour leur naissance. Comment expliquer un recours très fréquent à cette notion dans le domaine scolaire ?
Bienveillance
Si la bienveillance peut apparaître comme une évidence alors que l’échec scolaire est de plus en plus ségrégatif, il est nécessaire de la situer en contexte pour identifier les intentions dont elle est porteuse et qui sont loin d’être… bienveillantes !
L’origine sociale des élèves | Patrick Rayou (dir.)
Sous la direction de Patrick Rayou, Éd. Retz, Collection Mythes et réalités, 2019 Note de lecture proposée par Christine Passerieux Les mythes ont la peau dure, la chose n’est pas nouvelle, et sont aussi en matière d’éducation un instrument idéologique…
Entretien avec Mireille Battut et Sébastien Jumel
Mireille Battut est mère de deux enfants dont un dit-autiste, présidente fondatrice de l’association La main à l’oreille, vice-présidente co-fondatrice du Rassemblement pour une approche des autismes humaniste et plurielle. Sébastien Jumel est député communiste, membre du groupe de la…
Vouloir raisonner l’inclusion scolaire des élèves handicapés
Une conception dogmatique de l’inclusion scolaire des élèves handicapés se heurte aux difficultés majeures de sa mise en œuvre. Enseignants et élèves se retrouvent parfois au cœur de situations complexes, fortement éprouvantes, sans que puissent apparaître avec certitude leurs vertus…
Promouvoir l’égalité des sexes à l’école… mais laquelle ?
En juin 2014, suite aux fortes polémiques qui ont marqué l’année scolaire, le ministre de l’Education nationale décide de mettre un terme aux ABCD de l’égalité, un programme « expérimental » visant à proposer des outils aux enseignant·e·s d’école primaire pour favoriser…
Le commun dans l’horizon du communisme
Un nouvel horizon. Le terme « commun » a une longue histoire derrière lui, mais c’est depuis une dizaine d’années qu’il opère manifestement un retour en force. Très présent dans les ouvrages des intellectuels de la gauche « radicale », il imprègne…
Émanciper par la culture et les savoirs
La vision d’une école capable de construire une société égalitaire par la démocratisation des savoirs et de la culture commune pourrait passer pour une illusion impuissante face au constat d’une fonction scolaire dominatrice et reproductrice, servant essentiellement la conservation d’un…
Pour en finir avec la sélection
Derrière un apparent consensus sur la nécessaire réussite de tous, c’est bien celle de chacun qui est à l’ordre du jour, sur fond de naturalisation du développement et de retour à l’idéologie des dons. Le mot d’ordre, c’est de mener…
Femmes et littérature : une question politique (2)
Le débat sur la place des femmes dans les programmes scolaires s’est longtemps cantonné aux programmes d’histoire. Depuis quelques années, il touche aussi l’enseignement de la littérature. Ce débat soulève des questions à la fois scientifiques (touchant à la connaissance…
La revue du réseau école du PCF