Le mouvement de réforme de l’enseignement professionnel depuis 1985 : promesses et bilan
Les réformes de l’enseignement professionnel en appellent toutes à sa revalorisation et à l’amélioration de ses liens avec l’emploi, réitération qui montre soit un échec des politiques menées, soit la poursuite d’autres objectifs, en l’occurrence scolaires et quantitatifs. De la…
De quelques enjeux historiques de la formation professionnelle initiale
initiale d’une main-d’œuvre qualifiée a toujours constitué une question vive pour les démocraties libérales. Au cœur des débats : les finalités de la formation, le rôle de l’État, l’implication des employeurs, le statut des diplômes et leur reconnaissance. Le regard historique…
Édito | « L’affirmation d’un enseignement professionnel public, au sein du système scolaire national, est nécessaire pour garantir une telle volonté émancipatrice. »
Les politiques d’enseignement professionnel sont soumises aux tensions contradictoires des enjeux économiques des entreprises et des perspectives émancipatrices de l’École. Nul doute qu’il faille satisfaire aux besoins de qualification nécessaires à l’exercice des professions, mais une telle exigence est loin…
Carnets rouges à l’Université d’été des mouvements sociaux et des solidarités
Dans le cadre des États généraux de l'Éducation, nous participerons à l'Université d'été des mouvements sociaux et des solidarités qui aura lieu à Nantes du 24 au 28 août. Avec d'autres revues, parmi lesquelles Regards croisés (Institut de recherches de…
La mouette et le goéland / Au secours. Voilà le Loup !
La mouette et le goéland, Jeanne Boyer,Edition École des loisirs,Collection Loulou et cie, 2019. Enfants de 3 ans. Littérature jeunesse proposée par Christine Passerieux. Ce livre cartonné de petit format, destiné aux plus jeunes raconte l’histoire d’une mouette et d’un…
La moufle
On retrouve dans cette histoire les personnages d’un conte de randonnée d’origine russe déjà publié dans différentes versions. Dans un paysage de neige le vent dépose une moufle rouge. Et c’est l’histoire de cette moufle en laine très attirante pour…
Apprendre à lire. Une pratique culturelle en classe | Paul Devin & Christine Passerieux (dir.)
Apprendre à lire. Une pratique culturelle en classe Sous la direction de Paul Devin et Christine Passerieux.Les Éditions de l’Atelier, 2021, 140 pages. Note de lecture présentée par Patrick Singéry. Toute politique éducative doit être examinée à l’aune des partis…
Entretien avec Éric Gutkowski
Qui dit liberté dit à la fois libre choix et limites. Le choix, pour être librement fait, implique une connaissance des méthodes pédagogiques et de leur impact sur les apprentissages pour que les choix se fassent en fonction des buts…
La liberté pédagogique, plus que jamais ?
Le Code de l’éducation garantit la liberté pédagogique des enseignants. C’est une tradition de l’école française depuis la IIIe République, qui a renoncé aux manuels officiels et qui fait confiance aux enseignants pour trouver les meilleurs moyens pour permettre à…
Entre normes scolaires et normes sociales. Compenser ou étayer ?
Une des responsabilités de l’école démocratique est, outre le fait d’admettre en son sein tous les enfants, de leur permettre de réussir. Or si le phénomène de « massification » n’a cessé de se développer dans les dernières décennies, jusqu’à concerner, pour…
La revue du réseau école du PCF
