Individualisation
On assiste dans les discours pédagogiques et les politiques éducatives à une forte montée en puissance des rhétoriques de l'individualisation et de la personnalisation des parcours scolaires, des apprentissages, de la prise en charge des élèves…
Inclusion
L’école « inclusive » aurait une vocation universaliste qui considère la situation de handicap comme le résultat de l’interaction entre l’individu et son environnement, obligeant la société à penser la difficulté dans un contexte social. Les gouvernants libéraux transforment cet objectif humaniste…
Gouvernance
Officiellement, la gouvernance serait apolitique et axiologiquement neutre. Appliquée à l’éducation elle renverrait simplement aux modalités techniques de régulation, de contrôle et d’évaluation de l’école sans jamais se soucier des buts éducatifs poursuivis et de leur sens.
Fondamentaux
« Lire, écrire, compter, respecter autrui » répète ad libitum Monsieur Blanquer, comme l’ont répété messieurs Guizot et Falloux au XIXème siècle pour résumer les finalités de l’école primaire.
Exemplarité
L’exemplarité enseignante a souvent été définie comme une exigence à finalité éducative. Ce fut parfois pour codifier les comportements en exigeant une conformité morale exemplaire qui outrepassait largement les exigences légales. Mais plus généralement, l’exemplarité fut l’argument d’affirmation d’une nécessaire…
Excellence
Voilà un mot qui a un furieux goût d’antan qui rappelle le « prix d’excellence » qui pouvait être décerné en fin d’année à l’élève qui s’est montré « supérieur aux autres » dans la maîtrise des matières enseignées.
Évaluation
l’attention portée à l’évaluation et l’injonction de la mettre au service de la réussite des élèves ne suffisent pas pour en faire un véritable outil au service des apprentissages des élèves.
Épanouissement
L’épanouissement, est un terme emprunté à la botanique, où toute floraison implique un déjà là de la plante. Appliqué à l’humain, ce déjà là renvoie à l’idéologie des dons, talents, intérêts, goûts, qui rend chacun comptable et responsable de ses…
Continuité pédagogique
Depuis que la crise de la COVID a conduit à la fermeture des établissements scolaires, les français sont devenus familiers de la « continuité pédagogique » invoquée par le gouvernement pour qualifier la forme prise par le travail scolaire durant cette période.…
Confiance
Depuis 2017 aucun des professionnels de l’éducation n’est épargné par la défiance que manifeste le ministère dirigé par Jean-Michel Blanquer. L'entreprise de déstabilisation engagée est redoutable, particulièrement dans le 1er degré.
Carnets rouges
La revue du réseau école du PCF
