Numéro 1
Retrouvez ici les articles du numéro 1 (Septembre 2014) : Quels programmes pour une culture partagée ?
Une saison avec Jane-Esther | Shaïne Cassim
Une saison avec Jane-Esther,Shaïne Cassim,L’école des loisirs, Octobre 2013 Littérature jeunesse proposée par Françoise Chardin. De la difficulté d’entreprendre une œuvre d’écriture poétique et de son sens : voilà un thème assez rare et peu racoleur en direction d’un public jeune…
Souvenirs de ma nouvelle vie | Marie Colot
Souvenirs de ma nouvelle vie,Marie Colot,Alice jeunesse, Octobre 2013 Littérature jeunesse proposée par Françoise Chardin. En ouverture du roman, une citation d’Einstein : La vie, c’est comme la bicyclette, il faut avancer pour ne pas perdre l’équilibre. Une maxime que la…
École : les pièges de la concurrence | Sylvain Broccolichi et al.
École : Les pièges de la concurrence. Comprendre le déclin de l’école française,Sylvain Broccolichi, Choukri Ben Ayed et Danièle Trancart (dir.),La Découverte, coll. « Cahiers libres », 2010. Note de lecture proposée par Christine Passerieux. Cet ouvrage a vu le jour à la…
Conscience disciplinaire | Cora Cohen-Azria et al.
Conscience disciplinaire. Les représentations des disciplines à la fin de l’école primaire,sous la direction de Cora Cohen-Azria, Dominique Lahanier-Reuter et Yves Reuter,Presses universitaires de Rennes, collection Paideia, 2013. Note de lecture proposée par Christine Passerieux. L’équipe Théodile-Cirel de l’université de…
Entretien avec Pierre Laurent | Le projet communiste
Pierre Laurent est Secrétaire National du Parti communiste français (PCF). Carnets rouges : Quelle est la place de l’éducation dans le projet communiste ? Pierre Laurent : Elle est centrale. Elle est au coeur de notre projet d’émancipation individuelle et collective. Aujourd’hui l’école…
À propos du collectif Corpus
Corpus (Collectif pour une Refondation des Programmes Universitaires et Scolaires) s’est créé au moment où le ministère a souhaité refondre les programmes en 2013. Ce collectif ouvert se veut un lieu de réflexion, de confrontation d’idées, d’expériences entre différents…
Pour favoriser l’«accrochage» scolaire dès la maternelle
À l’école maternelle les contenus d’apprentissages sont organisés en domaines d’activités sans références explicites aux disciplines. Ce qui semble relever du bon sens car bien sûr il ne saurait être question d’envisager des leçons de grammaire, de géographie, ou de…
SEGPA, emparons nous du débat
L’enseignement adapté a toujours été un creuset des mouvements pédagogiques, syndicaux, associatifs et politiques. De nombreux militants pédagogiques se sont engagés dans cette voie. L’école pour tous, de la réussite de tous nécessite de s’intéresser à la difficulté scolaire, ses…
Quels programmes pour une culture partagée ? Inégalités d’apprentissages mathématiques et réduction des écarts entre élèves
Je voudrais dire en préambule que la question de la culture mathématique rejoint celle de la culture scientifique des citoyens et dépasse celle des apprentissages mathématiques faits à l’école. L’introduction relativement récente d’éléments de probabilités et de statistiques dans les…
Pour une culture partagée à l’école : sport pour les filles, lecture pour les garçons ?
Le titre de cet article reprend celui de l’article que demandé à l’auteure par Hélène Romian pour le livre de la FSU Pour une culture commune paru en 2000, sous sa direction. Si la double conviction du « tous capable » et…