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  • Quels programmes pour une culture partagée ?
  • Hugo Harari-Kermadec,  Numéro 9,  Quel service public pour l'éducation ?

    Un financement par répartition pour un service public de l’enseignement supérieur

    Un enseignement supérieur massifié et en cours de marchandisation Après une première explosion des effectifs dans les années 1960, l’enseignement supérieur français s’est massifié à la fin du XXe siècle, au cours des années 1980 et 1990, le nombre d’étudiant-es…

    13 janvier 2017
  • Christian Foiret,  Erick Pontais,  Numéro 9,  Quel service public pour l'éducation ?

    Droit aux loisirs : une ambition de service public au service de l’émancipation

    Cet article fait suite au débat de la fête de l’Huma interrogeant l’idée suivante : « rythmes scolaires, comment sortir de l’impasse ? ». La question du droit aux loisirs et de l’égalité d’accès à ce droit est vite venue au premier plan. Le…

    10 janvier 2017
  • Alain Goudard,  Numéro 9,  Quel service public pour l'éducation ?

    Quand le politique instrumentalise la pédagogie

    Les domaines de l’éducation mais aussi de la culture et de la recherche défendent au-delà des réformes successives un projet de société. L’éducation, la culture et la recherche sont des biens communs qui font société. Ils ont intégré au fil…

    8 janvier 2017
  • Catherine Sceaux,  Numéro 9,  Quel service public pour l'éducation ?

    La nouvelle gouvernance : une politique néo libérale, loin du respect et de la valorisation de l’action des enseignants et personnels

    Le décret Chatel du 5 janvier 2012, régissant la nouvelle gouvernance académique, rejeté en 2011 par le Conseil supérieur de l’éducation et maintenu en vigueur par le gouvernement actuel, arrive à point nommé pour permettre un fonctionnement cohérent avec la…

    7 janvier 2017
  • Denis Durand,  Numéro 9,  Quel service public pour l'éducation ?

    De l’argent pour lever les obstacles au développement des services publics en Europe

    Un développement tout à fait nouveau des services publics est crucial pour répondre aux aspirations des peuples européens, sortir des politiques d’austérité, contrecarrer les tendances déflationnistes liées à l’utilisation de la révolution informationnelle au service de la rentabilité financière, et…

    6 janvier 2017
  • Marine Roussillon,  Numéro 9,  Quel service public pour l'éducation ?

    Quel service public pour l’éducation ?

    En inventant l’école obligatoire, la troisième République a aussi inventé le service public national d’éducation : si l’État exige de tous les enfants qu’ils reçoivent une éducation il doit, dans le même temps, leur en garantir les moyens. Cette invention apparaît…

    4 janvier 2017
  • Anicet Le Pors,  Numéro 9,  Quel service public pour l'éducation ?

    Service public, fonction publique : histoire, principes et avenir

    La question de la place des services publics dans la société est de pleine actualité. Elle promet d’être au cœur de la prochaine campagne de l’élection présidentielle. C’est aussi un sujet récurrent dans les sociétés développées qui nous conduit à…

    3 janvier 2017
  • Numéro 9,  Paul Devin,  Quel service public pour l'éducation ?

    Édito | Quel service public pour l’éducation ?

    La violence avec laquelle les néo-libéraux fustigent la fonction publique connaît une véhémence particulière depuis que leurs discours proclament la réduction de la dette de l’État comme une condition essentielle de l’amélioration de la situation économique et sociale. Une réduction…

    2 janvier 2017
  • Chacun pour soi ou savoirs pour tous : quelle école pour demain ?,  Jean-Luc Villin,  Numéro 8

    Pour un grand projet éducatif national et un grand service public de l’Education

    Le grand projet de refondation de l’école engagé au début de ce quinquennat promettait une petite révolution dans le système éducatif français pour, d’une part, reconstruire une école fortement dégradée par les politiques destructrices de N. Sarkozy et, d’autre part,…

    13 octobre 2016
  • Annie Mandois,  Chacun pour soi ou savoirs pour tous : quelle école pour demain ?,  Numéro 8

    Levallois-Perret, les Hauts de Seine : terres d’expériences pour l’offensive libérale contre l’école

    « Quand l’Entreprise fera Ecole…. En 2015 »Rêve patronal en 1996 Voilà plus de 20 ans que sévit l’offensive libérale contre l’école lancée dans les années 80/90 par les grands industriels et grands financiers internationaux et européens avec l’appui de tous les…

    4 octobre 2016

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Couverture : Carnets rouges n°27 | Janvier 2023 | Éduquer à l'anthropocène. Les nécessaires dimensions culturelles, économiques et sociales Chloé Alexandre. Angela Barthes. Paul Devin. Godefroy Guibert. Jean-Marc Lange. Hélène Langevin-Joliot. Jean-Marie Le Boiteux. Clémentine Mattéi. Olivier Mottint. Christian Orange. Denise Orange Ravachol. Catherne Remermier. Entretien avec Alice Picard et Julien Rivoire (ATTAC)
Carnets rouges n°27 | Janvier 2023 | Éduquer à l'anthropocène. Les nécessaires dimensions culturelles, économiques et sociales

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