Édito | L’incitation à l’ouverture de l’école n’est pas sans paradoxes
Un discours récurrent prône l’ouverture de l’école par le renforcement de ses liens avec la réalité sociale, économique et culturelle du monde grâce à des intervenants extérieurs ou des partenaires. Cette aspiration réunit des finalités des plus contradictoires.
La fleur perdue du Chaman de K | Davide Morosinotto
Davide Morosinotto,La fleur perdue du Chaman de K,traduction de l’italien par Marc Lesage.L’école des loisirs, 2021. Littérature jeunesse conseillée par Françoise Chardin Quand Laïla, fille de diplomates scandinaves arrive à l’hôpital de Lima, son principal problème est de s’isoler dans…
La maison qui parcourait le monde | Sophie Anderson
Sophie Anderson,La maison qui parcourait le monde,traduction de l’anglais par Marie-Anne de Béru, L’école des loisirs, 2020. Littérature jeunesse conseillée par Françoise Chardin. Que deviendrait un Chaperon rouge qui en aurait assez d’aller nourrir sa Mère Grand, ou un Poucet…
La naissance de l’orientation professionnelle en France (1900-1940) | Jérôme Martin
Jérôme Martin,La naissance de l’orientation professionnelle en France (1900-1940). Aux origines de la profession de conseiller d’orientation, L’Harmattan, 2020. Note de lecture proposée par Régis Ouvrier-Bonnaz. Ce livre, résultat du travail de thèse revisité d’histoire de Jérôme Martin, tombe à…
Éducation démocratique | Christian Laval et Francis Vergne
Christian Laval et Francis Vergne,Éducation démocratique. La révolution scolaire à venir,Éditions la Découverte. L’Horizon des possibles. 2021 Note lecture proposée par Adrien Martinez Dans leur précédent ouvrage paru en 2011, La nouvelle école capitaliste, Laval et Vergne démontraient en quoi…
Entretien avec Marie-Aleth Grard
Pour moi l’égalité des chances consiste à partir de l’enfant qui a le plus de mal dans la classe pour faire réussir tous les enfants de la classe. C’est ça l’égalité des chances et c’est essentiel. Cela veut dire que…
« Le mérite n’est pas “accessible” pour tout le monde » | Entretien avec Annabelle Allouch
Mon travail vise à souligner que le mérite n’est pas seulement une idéologie ou un principe de justice social abstrait, mais qu’il s’incarne au quotidien, dans la manière dont les acteurs sociaux sont invités à se mettre en scène, par…
Démocratisation des licences universitaires : les effets possiblement désenchanteurs de la secondarisation et de la mise en œuvre des « parcours accompagnés »
La secondarisation des licences universitaires et la mise en place en leur sein d’une organisation pédagogique proche du lycée ont souvent été avancées comme des leviers à la démocratisation de l’Université. L’analyse croisée du fonctionnement de deux licences universitaires montre…
Réforme du lycée : des inégalités sociales qui se maintiennent
Les réformes du lycée général et technologique (LEGT), du baccalauréat, et de l’accès à l’enseignement supérieur (Parcoursup), menées à marche forcée par JM. Blanquer et F. Vidal depuis 2017, sont en cohérence entre elles. Derrière les discours sur la « liberté »…
L’élite masculine contre l’élite féminine. L’exemple de l’enseignement secondaire des jeunes filles sous la Troisième République.
La création de l'enseignement secondaire des jeunes filles par la loi Camille Sée du 21 décembre 1880 fut l'objet d'une lutte sévère de la part de l'élite masculine contre l'élite féminine. Cette élite masculine tremblait majoritairement à l’idée qu’instruire les…
La revue du réseau école du PCF
