Travaux à l’aiguille, enseignement ménager, travail manuel… à l’école et pour l’école : enjeux sociaux et éducatifs et contraintes scolaires
Un retour historique sur des enseignements manuels aujourd’hui disparus met au jour les principes de la scolarisation des pratiques sociotechniques. La double ambition de développement de pratiques raisonnées et des facultés d’observation et de raisonnement s’oppose à l’exercice du travail…
La culture tout contre l’école : de la circulation de modèles et contre-modèles éducatifs
Les formes prises par la transmission culturelle hors et dans l’école sont emblématiques de la porosité de la forme scolaire contemporaine. Ainsi, elles sont tramées par des représentations qui circulent entre institutions scolaires et champ culturel, dans un sens comme…
L’éducation populaire : spécificités et convergences avec les visées de l’École
Les instituteurs ont longtemps pris en charge une large gamme d’activités culturelles et sportives à l’école. À présent, les activités proposées localement par des agents municipaux et associatifs contribuent à troubler la « forme scolaire ». Elles privilégient des compétences non académiques,…
La spécificité des apprentissages scolaires
Enseigner à l’école implique quatre contraintes : temps, lieu, savoirs à apprendre, manière d’apprendre. Pour les enseignants, il ne s’agit pas uniquement de mettre en œuvre ces contraintes, il leur faut les faire accepter pour permettre l’émancipation des individus, futurs citoyens…
Un « modèle républicain » des savoirs scolaires ?
Retour historique sur deux moments topiques : les débuts de la Seconde et de la Troisième République. L'institution du régime républicain implique une instruction obligatoire pour tous qui ne soit pas limité au « lire-écrire-compter » car la République c'est la co-souveraineté. Problématique…
La souveraineté sur le travail
La proposition d’une « école démocratique » ne peut pas être entendue comme allant de soi. Elle est précisément ce qui fait problème. Je propose ici une courte discussion en introduisant quelques concepts susceptibles de contribuer à clarifier la position du problème,…
La revue du réseau école du PCF
