Esprit critique et appropriation, vers une éducation artistique émancipatrice
Fabriquer ce qui nous fait sujet À l’opposé de la visée marchande libérale d’une éducation qui serait strictement utilitariste et destinée à former une main d’œuvre immédiatement exploitable, nous proposons une vision qui allie prise de conscience de l’autre et…
Pour faire cesser le tri social : une scolarité obligatoire pensée pour tous les enfants
L’école fait face à une dégradation de la situation sanitaire et sociale touchant un nombre croissant d’élèves. Or, vivre en situation de grande pauvreté, c’est vivre en danger humain, social et scolaire. On ne peut en effet entrer sereinement dans…
Des savoirs et des apprentissages pour tous ? Des conditions sont nécessaires
Depuis deux ans, on peut constater une volonté de réelle refondation de l’éducation prioritaire. En effet, le référentiel qui l’accompagne est plus proche des acquisitions des savoirs nécessaires pour une scolarité qui permet les apprentissages programmés, les moyens de formation…
Tous capables ? Donc tous dangereux…
Les capacités des travailleurs font peur aux dirigeants d’entreprise. Ils s’en méfient car si les compétences professionnelles, le métier et l’expérience constituent des ressources très utiles pour l’accomplissement de l’activité, ils peuvent également conduire les salariés à vouloir imposer leur…
Éduquer et instruire le « peuple enfant ». La révolution au péril de la raison
Dès les premières séances de la nouvelle assemblée constituante, l’idée d’éduquer et d’instruire le peuple s’impose comme un thème central de la nouvelle rhétorique révolutionnaire. L’impératif pédagogique constitue un pilier de la nouvelle communauté politique en construction. Pour « devenir révolutionnaires »…
Quand le néolibéralisme récupère l’éducabilité et concurrence le tous capables sous de faux airs progressistes
Si un élève est en difficulté, la meilleure solution est de redoubler… d’attention. Quand un élève ne progresse pas, il doit abandonner… les méthodes qui ne lui conviennent pas. Un élève en difficulté est un élève ignorant… ses points forts.…
Origines sociales et réussite scolaire : le déterminisme n’est pas une fatalité
Il existe dans les débats sur l’éducation un malentendu persistant ou, mieux, des oppositions aux fondements intellectuels discutables, autour de l’interprétation des travaux sur les phénomènes de reproduction sociale par l’Ecole et en particulier de ceux de ces travaux qui…
Destins scolaires, science du cerveau et néolibéralisme
« Tous les enfants partagent la capacité d’apprendre et de progresser. » Que cette évidence encore si disputée figure depuis 2013 dans la loi est un acquis de singulière importance. Acquis de haute lutte, beaucoup aujourd’hui n’imaginent plus à quel point. Lorsque…
Tous capables ! Du pari éthique à la loi d’orientation
Sujet de controverses lors du débat parlementaire, audace défendue au Sénat avant d’être ratifiée par l’Assemblée nationale[1]Chapitre Ier, Section 1 « Les principes de l’éducation », article 2 de la Loi n°2013-595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la…
Tous capables ! Un projet communiste
Il faut substituer à la domination désordonnée et abusive d’une minorité la coopération universelle des citoyens associés à la propriété commune des moyens de travail et de liberté. C’est le seul moyen d’affranchir les personnes humaines.Jean Jaurès,extrait cité dans la…
Édito | Tous capables ! mais de quoi ?
Lucien Sève, a le premier, dès 1964, et dans la plus grande solitude récusé l’idéologie des dons, qu’il qualifie de « préjugé barbare ». Quelques années plus tard le GFEN lançait le pari philosophique du « tous capables ». Aujourd’hui, parée d’autres oripeaux (handicap…
En commun
Que s’est-il passé le 13 novembre, qui nous choque et nous sidère ? De quoi la peur qui nous envahit est-elle le nom, et que pouvons-nous – devons-nous – en faire ? Que faire de nos peurs ? Au lendemain des évènements, il…
Loup noir | Antoine Guillopé
Loup noir,Antoine Guillopé,Les Albums Casterman, 2004. Littérature jeunesse proposée par Claire Benveniste. Un album sans mots. Du noir, du blanc, une forêt, de la neige, quelques pas, un garçon, un loup… Où vont-ils ? Que pensent-ils ? Tout au long de l’album,…
Mon bel oranger | José Mauro de Vasconcelos
Mon bel oranger,José Mauro de Vasconcelos, 1ère édition : 1968, réédité en 2014 en Roman jeunesse Poche. Littérature jeunesse proposée par Claire Benveniste. Mon bel oranger, ou la mort, la violence et la tristesse vues à travers l’intelligence rusée et poétique…
Socialiser/apprendre. Quels enjeux ? | Revue Dialogue
Dialogue n° 157, juillet 2015 : Socialiser/apprendre. Quels enjeux ? Revue du GFEN (Groupe français d’Education Nouvelle) Numéro librement accessible en ligne Note de lecture proposée par Christine Passerieux Le numéro de la revue du GFEN rend compte des Rencontres Nationales pour…
La mixité sociale à l’école | Choukri Ben Ayed
La mixité sociale à l’école. Tensions, enjeux, perspectives,Choukri Ben Ayed, Armand Colin, 2015. Note de lecture proposée par Christine Passerieux. La rhétorique de la mixité sociale à l’école est omniprésente. Pourtant elle ne se traduit pas dans les actes car…
« Chacun pour soi et dieu pour tous » ou la laïcité vue d’Alsace Moselle
« La démocratie a le devoir d’éduquer l’enfance ; et l’enfance a le droit d’être éduquée selon les principes mêmes qui assureront plus tard la liberté de l’homme. Il n’appartient à personne, ou particulier ou famille ou congrégation, de s’interposer entre ce…
La laïcité, condition de l’émancipation des femmes
Interroger le rapport entre laïcité et droits des femmes est aujourd’hui un exercice tout à la fois nécessaire et équivoque. Nécessaire pour rappeler, à travers l’histoire, que le combat pour la laïcité et contre l’intégrisme et les pouvoirs politico-religieux a…
Laïcité et identité
L’espace nous est compté, allons vite au cœur du sujet. La question de la laïcité est une bombe dont la déflagration approche à grands pas. Libre à chacun de nommer terroriste un pan de la société, et pour d’autres, colonialistes…
La charte de la laïcité : une pédagogie pour la loi ?
La rentrée devrait voir se réaliser dans les écoles, collèges et lycées, l’exigence ministérielle, présentée dans la circulaire de rentrée 2015, de l’explicitation de la charte de la laïcité[1]En ligne : https://www.education.gouv.fr/bo/13/Hebdo33/MENE1322761C.htm aux familles. Celle-ci avance qu’une pédagogie de la laïcité…
Carnets rouges
La revue du réseau école du PCF
