Entretien avec Axel Benoist, Sigrid Girardin et Christian Sauce
Axel Benoist et Sigrid Gerardin sont co-secrétaires nationaux du Syndicat national unitaire de l’enseignement professionnel (SNUEP-FSU). Christian Sauce est membre du bureau académique de Bordeaux du SNUEP-FSU. Carnets Rouges : Comment est né l’enseignement professionnel public ? Dans quel projet politique ? SNUEP :…
A propos de fondamentaux…
Marqueur idéologique, le discours appelant à un « retour aux fondamentaux » signe la réaction en matière éducative, coup de barre qui laisse entendre que le navire école aurait dérivé de ses missions essentielles et qui en refixe simultanément l’horizon : on ne…
Entretien avec Frédérique Rolet
Frédérique Rolet est Secrétaire générale du SNES-FSU. Carnets Rouges : Votre organisation est favorable à une scolarisation de 3 à 18 ans. Pourquoi, alors qu’il est beaucoup question de l’ennui de certains élèves à l’école et également du choix que chacun…
Prédicat : démocratiser la maîtrise de la langue n’est pas un problème de catégorisation grammaticale
La polémique qui a cru pouvoir juger de la qualité de l’enseignement de la langue française autour de la question du prédicat est révélatrice des difficultés que nous rencontrons lorsqu’il s’agit de penser l’enseignement de la grammaire dans un pays…
Les leurres de la bienveillance
On pourrait aborder la question de la bienveillance avec une sorte d’innocence et choisir de croire en sa capacité à porter une transformation profonde des conceptions de l’éducation. Dans une société de domination sociale et économique, elle pourrait apparaître comme…
Un financement par répartition pour un service public de l’enseignement supérieur
Un enseignement supérieur massifié et en cours de marchandisation Après une première explosion des effectifs dans les années 1960, l’enseignement supérieur français s’est massifié à la fin du XXe siècle, au cours des années 1980 et 1990, le nombre d’étudiant-es…
Pour un grand projet éducatif national et un grand service public de l’Education
Le grand projet de refondation de l’école engagé au début de ce quinquennat promettait une petite révolution dans le système éducatif français pour, d’une part, reconstruire une école fortement dégradée par les politiques destructrices de N. Sarkozy et, d’autre part,…
Démocratisation, démocratie, passer du verbe aux actes
L’école française, espace de démocratie ? Ce n’est actuellement à l’évidence pas le cas. Que ce soit sur le plan des destins scolaires des élèves, encore trop largement liés à leurs origines sociales, ou sur celui de l’organisation de la vie…
Pour une école de la réussite pour tous
Article paru dans La Revue du Projet n°53, janvier 2016, avec l’aimable autorisation de la revue et de l’auteur. Un projet politique, en matière scolaire comme dans d’autres domaines, ne se décrète pas dans l’absolu, mais à partir des évolutions…
Les mystifications de « l’innovation »
L’innovation, la « révolution » pédagogique sont devenus des produits qui se vendent bien, d’autant mieux que l’école française est la plus sélective de l’OCDE, et que, comme le signale le rapport Delahaye[1]Jean-Paul Delahaye, Grande pauvreté et réussite scolaire, le choix de…
La revue du réseau école du PCF
