Paul Lehner
Maître de conférences en sciences de l’éducation et de la formation. Docteur en science politique.
Les professeurs principaux, nouvelle cheville ouvrière de l’accompagnement à l’orientation
En 2018, le ministère de l’Éducation nationale a redéfini les missions du professeur principal, en élargissant son rôle en matière d’orientation. En synthétisant les résultats d’une étude menée dans quatre lycées de la région parisienne, cet article montre que les…
Des conseillers d’orientation aux psychologues de l’Éducation nationale. Quelles évolutions du métier dans la définition de l’orientation et du rôle de l’école ?
Les changements de noms - qu’ils concernent un parti politique, une association ou un métier - ne sont pas neutres. Ils sont le résultat de luttes de pouvoirs et de savoirs. Plusieurs dénominations ont précédé le décret de 2017 créant…
L’enseignement professionnel à la lumière de l’histoire de l’orientation scolaire
La réforme de la voie professionnelle en 2019 a remis au cœur du débat sur l’école la question des finalités, de la place et en définitive de la valeur de l’enseignement professionnel. Cet article ne défend pas un avis tranché…
