Anna Carballo Márquez
- Anna Carballo Márquez, Idéologies éducatives : Quand « le biologique » est utilisé pour nier « le social », Numéro 29
Possibilités et limites des apports des neurosciences au domaine éducatif
De nos jours, la communauté enseignante éprouve un fort intérêt pour les neurosciences et leur supposé cadre scientifique, théorique et rigoureux, qui apparaît comme une manière de justifier et de fonder sa pratique éducative. Mais dans quelle mesure pouvons-nous appliquer…
