Talents
Favoriser « l’éclosion des talents », respecter « les rythmes », répondre aux « besoins spécifiques » de chacun des élèves, accompagner la réalisation de leurs « potentiels » pour leur permettre de donner la pleine mesure de leurs « capacités » : ce sont les injonctions adressées à l’institution scolaire.…
Individualisation
On assiste dans les discours pédagogiques et les politiques éducatives à une forte montée en puissance des rhétoriques de l'individualisation et de la personnalisation des parcours scolaires, des apprentissages, de la prise en charge des élèves…
« Pédagogies alternatives », « Éducation nouvelle »… Derrière les mots, quelles idéologies ?
« Pédagogie Montessori » : une idéologie masquée On ne lit pas assez les écrits de Maria Montessori. En voici donc trois extraits : Une donnée intéressante à observer chez l’enfant de six ans est son besoin de s’associer avec les autres… Il aime…
Réorientation d’urgence ! ou comment envisager une réforme progressiste de l’orientation scolaire ?
Si les organisations progressistes défendent toutes un meilleur système d’orientation et partagent les combats des Conseillers d’orientations psychologues (COP), il n’est pas toujours évident de définir la mission qui devrait être celle de l’orientation scolaire. Le constat est largement partagé,…
La revue du réseau école du PCF
