Réorientation d’urgence ! ou comment envisager une réforme progressiste de l’orientation scolaire ?
Si les organisations progressistes défendent toutes un meilleur système d’orientation et partagent les combats des Conseillers d’orientations psychologues (COP), il n’est pas toujours évident de définir la mission qui devrait être celle de l’orientation scolaire. Le constat est largement partagé,…
Droit aux loisirs : une ambition de service public au service de l’émancipation
Cet article fait suite au débat de la fête de l’Huma interrogeant l’idée suivante : « rythmes scolaires, comment sortir de l’impasse ? ». La question du droit aux loisirs et de l’égalité d’accès à ce droit est vite venue au premier plan. Le…
- Chacun pour soi ou savoirs pour tous : quelle école pour demain ?, Christine Passerieux, Numéro 8, Patrick Singéry
Édito | Transformer l’école : refondation ou révolution ?
La refondation annoncée du système éducatif n’est pas au rendez-vous : elle s’inscrit dans un cadre idéologique, une vision sociale et une politique qui ne remettent pas en cause les dogmes libéraux de concurrence, de compétition, de réduction des coûts, notamment…
Redonner ses droits à la pensée : un impérieux combat syndical
Ce texte a initialement été publié dans « La Revue du Syndicat des Inspecteurs d’académie » (Décembre 2015) avec son aimable autorisation. « Redonner ses droits à la pensée en opposition aux tics et à la signalétique de la pensée autoritaire toute faite »1.…
Soyons audacieux : faisons des projets !
Notre présent est chargé de crises, d’incertitudes, de peurs et de replis. Jamais il n’y eut tant besoin d’issues, de repères, de confiance et de partage. Les mots d’Aragon claquent au vent :« Le malheur au malheur ressembleIl est profond profond profondVous…
Dialectique et pensée du complexe, des outils pour l’émancipation
L’hégémonie néolibérale mondiale a besoin, pour s’imposer en dépit des ravages qu’elle entraîne, d’un support idéologique fort. La phrase de M. Thatcher, There is no alternative[1]Il n’y a pas d’alternative (TINA), résume le fatalisme que cherche à imposer cette idéologie.…
Les ouvriers de Scop-TI – 1936 : Un « tous capables » en acte
En quoi le parti-pris philosophique du « Tous capables » a-t-il à voir avec la lutte des ouvriers de Scop-TI – 1336 (ex-Fralib) ? Ce qui suit est une mise en résonance de leurs paroles, recueillies le 9 novembre 2015, avec les contributions…
Esprit critique et appropriation, vers une éducation artistique émancipatrice
Fabriquer ce qui nous fait sujet À l’opposé de la visée marchande libérale d’une éducation qui serait strictement utilitariste et destinée à former une main d’œuvre immédiatement exploitable, nous proposons une vision qui allie prise de conscience de l’autre et…
La laïcité est-elle encore révolutionnaire ?
La laïcité est-elle encore révolutionnaire ? Elle le devrait. La question est bonne car elle suppose que la laïcité le fut — révolutionnaire — et qu’il s’agit d’une dimension que les dernières évolutions ont fortement interrogée. Le premier grand moment de…
L’émancipation par le sport
Le sport : pratique éducative affirmée Le sport depuis son apparition en France, à la fin du XIXème siècle est, soit paré de toutes les vertus éducatives (faire du sport c’est s‘éduquer), soit délesté de toute responsabilité éducative en raison de…
La revue du réseau école du PCF
