Quels fondements pour entrer dans les apprentissages scolaires ?
On ne naît pas élève, on le devient. Et il faut réunir pour cela des conditions, que ne remplissent pas les « fondamentaux », brutalement importés de l’école élémentaire, qui mettent gravement en danger le rôle spécifique de l’école maternelle dans la…
Des « fondamentaux » dans et pour la formation des enseignants ?
La centration du discours officiel sur la question des « savoirs fondamentaux » traitée dans ce dossier soulève au moins deux questions concernant la formation des enseignants. D’une part, il s’agit de se demander si et comment ces priorités politiques impactent les…
Le simplisme des fondamentaux
Revenir aux fondamentaux semble une sage mesure quand nombre de repères s’effacent. Quand les turbulences mondiales affectent tant l’économie que la santé, quand le dérèglement climatique souffle le chaud et le froid, quand l’école ne fait manifestement du commun que…
Fondamentaux et instruction obligatoire
Pour beaucoup, il apparaît évident que le syntagme des « fondamentaux » doit être partie prenante de la détermination de ce que l’on peut et doit attendre d’une instruction obligatoire. Et pourtant, ce n’est pas ce qu’il s’est passé historiquement, tant s’en…
La question des « fondamentaux » dans l’école française depuis 1945
Depuis 1980, la récurrence d’un discours politique appelant au « retour vers les fondamentaux » est portée par des motivations où se mêlent les idées conservatrices et les stratégies néolibérales. Ce discours a fini par s’imposer comme une évidence mais ne serait-il…
Édito | Réfléchir à ce qui est indispensable pour comprendre le monde et agir pour le transformer
Nul doute qu’il existe une interdépendance des savoirs qui institue certains d’entre eux comme nécessaires aux progrès de la connaissance et du jugement. Il en est ainsi, notamment, des savoirs qui permettent l’usage social et culturel de l’écrit. Mais un…
Carnets rouges : Faire front populaire pour une école égalitaire et émancipatrice
Profitant du sentiment d’injustice face aux inégalités scolaires et au déclassement dont sont victimes les titulaires de « petits » diplômes, l’extrême droite fait de l’éducation un de ses sujets de prédilection. Son projet politique est une attaque en règle contre l’école…
À ciel ouvert | Alice Riché
Le moment saisi par Alice Riché est celui de l’immobilité et de l’attente : « Le bus s’arrête enfin après des heures de trajet… ». Et démarre le récit d’un séjour d’une durée indéterminée - il durera en fait huit mois - dans…
A(ni)mal | Cécile Alix
Dans le premier chapitre consacré habituellement à la présentation du personnage, c’est à l’effacement de celui-ci qu’on assiste, opéré par sa mère et imposé comme condition de la réussite de sa migration clandestine pour fuir les menaces qui pèsent sur…
Le talent est une fiction | Samah Karaki
1964 : Lucien Sève : « Les «dons» n’existent pas. » 2023 : Samah Karaki : « Le talent est une fiction ». Soixante ans ou presque séparent deux textes écrits l’un par un philosophe marxiste, le second par une docteure en neurosciences. On ne peut qu’être frappé…
Carnets rouges
La revue du réseau école du PCF
