Jean-Luc Chappey
Université de Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Institut d’histoire moderne et contemporaine. Institut d’histoire de la Révolution française.
Éduquer et instruire le « peuple enfant ». La révolution au péril de la raison
Dès les premières séances de la nouvelle assemblée constituante, l’idée d’éduquer et d’instruire le peuple s’impose comme un thème central de la nouvelle rhétorique révolutionnaire. L’impératif pédagogique constitue un pilier de la nouvelle communauté politique en construction. Pour « devenir révolutionnaires »…
