Faut-il soulever la question des standards dans l’évaluation des élèves ?
Partant du rappel de la part importante que prend le mode de référencement des acquis des élèves (le « niveau ») dans le système français au caractère injuste de l’École, l’auteur se demande dans quelle mesure le recours fréquent dans d’autres systèmes…
A diplôme égal, salaire égal : La bataille de la réussite professionnelle commence à l’université !
« Aujourd’hui on donne vraiment le Baccalauréat à n’importe qui, les diplômes ne valent plus rien ! ». Dans la série des propos de café du commerce, la critique de la massification universitaire tient une bonne place. Alors qu’en 2013, 44% des 25-34…
Quelle place pour la formation professionnelle initiale au lycée ?
La formation professionnelle est à la « mode ». Chaque semaine, les médias reprennent la volonté de « revaloriser la formation professionnelle » et autres expressions toutes faites. Mais pas une seule fois, ou si peu, l’expression « lycée professionnel » n’est prononcée. Lorsque l’on parle…
La revue du réseau école du PCF
