Marianne Woollven
- Idéologies éducatives : Quand « le biologique » est utilisé pour nier « le social », Marianne Woollven, Numéro 29
Les « dys », à l’ombre de l’intelligence
Les « dys » sont des troubles spécifiques dans la mesure où ils ne portent que sur certains apprentissages scolaires, comme la lecture ou le calcul, et pas sur l’ensemble des capacités cognitives. Leur identification repose sur une appréhension individualiste des apprentissages…