Claire Benveniste
Des « fondamentaux » dans et pour la formation des enseignants ?
La centration du discours officiel sur la question des « savoirs fondamentaux » traitée dans ce dossier soulève au moins deux questions concernant la formation des enseignants. D’une part, il s’agit de se demander si et comment ces priorités politiques impactent les…
Insuffisances de la formation initiale et difficultés des élèves de milieux populaires
Pour éviter de transformer les enseignants en boucs émissaires face au problème aigu des inégalités socio-scolaires dans le système éducatif français, il est nécessaire de prendre en compte les contraintes qui pèsent sur leurs pratiques et le manque de ressources…
