Jean-Louis Martinand
Professeur émérite de didactique et médiatique des sciences et techniques, École normale supérieure de Cachan
Cultures techniques et professionnelles dans l’école de demain : quelques enjeux et problèmes
Avec le passage au XXIè siècle, sous l’influence de l’Organisation de Coopération pour le Développement économique et les injonctions de la Commission européenne, les décisions de politique éducative touchant à l’organisation et aux programmes des enseignements primaires et secondaires ont…
Penser la culture technique pour l’école obligatoire ?
Le thème de cet article est celui de la culture technique, envisagée comme composante de la culture générale. Dans la mesure où l’action technique, les œuvres et la pensée techniciennes sont des caractéristiques de l’humanité, la question des rapports entre…
